الامارات 7 - تعد الوسائل التعليمية المستمدة من خامات البيئة واحدة من أبرز الطرق الفعّالة في تعزيز عملية التعلم. إذ تساعد على ربط المفاهيم التعليمية بالبيئة المحيطة بالمتعلم، مما يسهل استيعاب المعلومات وتثبيتها. يمكن استخدام العناصر المتوفرة في البيئة المحلية مثل الأدوات المنزلية، الخامات الطبيعية، والمواد المتوفرة في محيط المتعلم لتنفيذ هذه الوسائل التعليمية، مما يساهم في توفير الوقت والجهد.

إن استخدام خامات البيئة في صنع الوسائل التعليمية له دور محوري في تسهيل الفهم والحفظ، حيث أن الكثير من هذه الخامات تكون غير مستفاد منها في أشكالها العادية، ولكن يمكن تحويلها إلى أدوات تعليمية مفيدة. وهذا يشجع المتعلم على الإبداع والابتكار، ويساعده على اكتساب مهارات جديدة دون الحاجة إلى تكاليف إضافية. من الأمثلة على الخامات التي يمكن استغلالها: الزجاجات الفارغة، الورق، الملابس، الأدوات المنزلية، الأسلاك، وغيرها من المواد المتوافرة في البيئة المحيطة.

لقد أصبح الاهتمام بتوظيف هذه الخامات ليس مقتصرًا على الأفراد فقط، بل يمتد إلى الأسر والمدن والدول، حيث تساهم في الحد من التلوث وتعزيز الوعي البيئي من خلال إعادة التدوير والاستفادة من هذه المواد. إن الاستفادة من مخلفات البيئة في صنع الوسائل التعليمية يوسع آفاق المتعلم ويعزز قدرته على التفكير النقدي والإبداعي.

تعتبر الأسرة العنصر الأساسي في تنمية روح الابتكار لدى الفرد، حيث يمكن أن تحفز أطفالها على استغلال المخلفات البيئية بطرق مبتكرة تفيد في العملية التعليمية. كما يمكن للمتعلم نفسه أن يشارك في تصميم وتنفيذ الوسيلة التعليمية، وهو ما يساهم في تثبيت المعلومات وربطها بمواقف حياتية ملموسة.

إن استغلال مخلفات البيئة في التعليم له العديد من الفوائد التي تنعكس على تطوير المهارات والقدرات العقلية للمتعلم، مما يساعده في التفوق والنجاح في مختلف مجالات حياته. لذا، من المهم تشجيع الجميع على استثمار ما حولهم من خامات بيئية والاستفادة منها بشكل إيجابي وفعّال.